COLLEGE DE L'ENVIRONNEMENT ÉCOLE DES SCIENCES AQUATIQUES ET DES PÊCHES PÊCHE

FISH 250 Biologie marine (3/5) I & S / NW
Cours-laboratoire de biologie marine axé sur les aspects physiques, biologiques et sociaux du milieu marin. Les sujets comprennent l'océanographie, l'écologie, la physiologie, le comportement, la conservation, la pêche, l'exploration et l'activisme. Excursion de fin de semaine Projet de recherche de la section Honors. Offert: conjointement avec BIOL 250 / OCEAN 250; COMME.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 250

FISH 260 Pêche récréative: science, gestion et politique (3/5) I & S / NW Grue
Donne un aperçu des pêcheries de loisir de Washington mettant l'accent sur la science, la gestion et les politiques. Un laboratoire optionnel se concentre sur la science et la technologie derrière les tactiques de pêche, le matériel et l'équipement, les moyens de minimiser les impacts et d'améliorer la conservation, ainsi que la politique associée aux opportunités offertes aux pêcheurs à la ligne récréatifs. Convient aux étudiants avec ou sans formation scientifique. Offert: Sp.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 260

FISH 274 Introduction à l'analyse de données pour les sciences aquatiques (3)
Des connaissances de base en acquisition, manipulation et visualisation de données sont nécessaires pour mener des recherches biologiques. Les élèves seront initiés aux cahiers bash, R et Jupyter, mais les concepts appris s’appliqueront facilement à d’autres travaux de calcul. À la fin de ce cours, les étudiants seront en mesure d'importer des données dans R, d'analyser ces données et d'exporter les résultats sous forme de graphiques et de présentations. Préalable: BIOL 180. Offert: A.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 274

FISH 323 Conservation et gestion des ressources aquatiques (5) NW
Les sujets abordés comprennent la dynamique des populations, le risque d'extinction, les métapopages, les réserves marines, la bioéconomie, la protection des espèces menacées, la récolte durable et les institutions de gestion. Examine des études de cas telles que le saumon, l'albatros et les baleines en tant que représentants des problèmes de conservation en sciences aquatiques. Échantillonnage, conception expérimentale, compétences en informatique et rédaction de recherches. Offert: A.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 323

FISH 324 Physiologie et reproduction des animaux aquatiques (3/5) NO
Adaptations des animaux aquatiques aux défis environnementaux. Les voies énergétiques de l'alimentation et de la digestion à l'entretien (métabolisme, mouvement, réparation), à l'homéostasie (respiration, osmorégulation, thermorégulation), à la croissance et à la reproduction (détermination du sexe, manipulation, changement de sexe). Rôles des systèmes sensoriels, nerveux et endocriniens dans la médiation des informations environnementales. Laboratoire pratique. Préalable: BIOL 220, BIO 220 ou FISH 270 / MARBIO 270 / OCEAN 270. Offre: W.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 324

FISH 330 Impact des changements climatiques sur les écosystèmes marins (5) NO
Relie la physique du climat aux processus des écosystèmes marins, en explorant à la fois les impacts climatiques observés du passé et les changements prévus de l'écosystème dus aux changements climatiques futurs causés par l'homme. Les études de cas comprennent des écosystèmes polaires, subarctiques, tempérés, tropicaux et ascendants, ainsi que l’acidification des océans et ses impacts prévus. Recommandé: Nécessite la physique et l'algèbre au secondaire ou au lycée, ainsi qu'une compréhension de base des lois de Newton et la capacité de comprendre et de construire des diagrammes vectoriels. Offert: conjointement avec ENVIR 330; Sp.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 330

FISH 406 Ecologie Parasite (5) NO
Initie les étudiants à la théorie de l'écologie des maladies, en mettant l'accent sur les processus écologiques qui régissent la transmission du parasite. Les sujets traités incluent la diversité des parasites, l'évolution et la taxonomie, la distribution, l'écologie et les effets physiologiques des parasites sur leurs hôtes humains et fauniques, ainsi que les parasites en tant qu'acteurs du réseau alimentaire. Prérequis: BIOL 180 Prérequis: BIOL 180; recommandé: Offert: A.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 406

FISH 424 Biologie et culture des organismes aquatiques (5) NW
Explore le concept de durabilité et les interrelations entre l'environnement, les espèces aquatiques et la culture d'espèces animales et végétales aquatiques à l'échelle mondiale. Pratiques actuelles, biologie et santé animales, conservation des écosystèmes côtiers, qualité de l'eau et stratégies visant à améliorer la durabilité de l'aquaculture pour la production alimentaire et la conservation des espèces. Offert: Sp, années impaires.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 424

FISH 427 Biologie marine tropicale (5) NO
L'examen de la biogéographie, de l'évolution et de l'écologie des récifs coralliens, des mangroves et des herbiers offre un aperçu intégré de la biologie des systèmes tropicaux. Intègre les concepts écologiques et physiologiques afin de montrer comment des facteurs de stress anthropiques tels que l’augmentation de la température, la pollution et l’acidification des océans peuvent influer sur la résilience des écosystèmes marins tropicaux. Projet de recherche en laboratoire. Condition préalable: FISH 270 / MARBIO 270 / OCEAN 270 ou BIOL 220; FISH 290, FHL 333 ou MARBIO 305; et STAT 311 ou Q SCI 381. Offert: W.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 427

FISH 450 Comportement et histoire biologique des salmonidés (3/5) NW
Comportement, écologie, cycle vital et conservation des saumons et des truites, y compris leur répartition, migration de migration, reproduction, écologie des juvéniles dans différents habitats d'eau douce, migration vers la mer et facteurs écologiques et évolutifs les affectant. Offert: A.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 450

FISH 464 Ecologie des vertébrés de la marine arctique (4) NO
Explore la structure et la fonction des écosystèmes arctiques, le cycle vital et les adaptations des vertébrés, ainsi que les effets du réchauffement climatique sur les espèces. Met l'accent sur les interactions trophiques de niveau supérieur, les moteurs de l'évolution, les chaînes alimentaires, les voies de transport d'énergie et l'influence de la glace de mer. Des études de cas fournissent des informations générales sur la conservation et la gestion de l'Arctique. Préalable: BIOL 180. Offre: W, années impaires.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 464

FISH 478 Thèmes sur les pêches durables (3, max. 9) I & S / NW
Série de séminaires avec des intervenants de renommée locale, nationale et internationale dans les domaines de la gestion et de la conservation des pêches. Conservation / restauration en pratique. Section de discussion pré-séminaire axée sur certaines lectures. Les sujets traités peuvent inclure la gestion des captures, la chasse à la baleine, les prises accessoires, le saumon, les zones de protection marines, les espèces introduites, l'action des citoyens, la cogestion et l'éthique marine. Offert: conjointement avec BIOL 478 / ENVIR 478.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 478

FISH 491 Recherche écologique aquatique en Alaska (12) NO
Expérience intensive de formation en recherche à plein temps au cours de laquelle une équipe d'étudiants travaille sur des problèmes de recherche ciblés, guidés par un groupe de mentors de professeurs, postdoctoraux et étudiants diplômés. Examine l'écologie comportementale, la limnologie et la dynamique des populations. Les étudiants choisissent également des questions de recherche spécifiques pour leur propre exploration. Lieu du cours: Alaska. Offert: S, même années.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 491

FISH 521 Rédaction de propositions de recherche pour étudiants diplômés (4)
Pratiquez la lecture, l'écriture, la critique et l'évaluation de propositions de subvention et de contrat de recherche. Exposé et discussion sur les ressources de financement, la structure des propositions, l'examen des propositions, les critères d'évaluation et les commentaires des agences. Exemples de demandes de subvention acceptées ou non. Préparer des propositions et critiquer les efforts des autres. Offert: W.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 521

FISH 530 Application de modèles bioénergétiques aux réseaux alimentaires aquatiques (4)
Cadre de modélisation quantifiant la bioénergétique, y compris la consommation, la croissance, le recyclage des éléments nutritifs et la bioaccumulation de contaminants; établit un lien entre la physiologie et le comportement d'organismes individuels et les processus écologiques au sein des populations et des réseaux trophiques aquatiques. Les applications courantes incluent l'estimation de la prédation, de la capacité de charge ou du potentiel de croissance dans différents habitats. Offert: Sp, années impaires.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 530

Processus de la chaîne alimentaire aquatique FISH 531 (4)
Examine comment la variabilité spatio-temporelle des conditions environnementales, des éléments nutritifs, de l'approvisionnement en nourriture, de la prédation et de la compétition entre les espèces et des stades de développement régule les espèces dans les réseaux trophiques d'eau douce et marine. Démontre comment le comportement et la physiologie des individus sont mécaniquement liés à la distribution, aux interactions trophiques et aux processus pertinents pour la gestion écosystémique. Offert: Sp, même des années.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 531

Acoustique des pêcheries FISH 538 (3-5) Horne
Étudie l'utilisation du son comme outil d'échantillonnage aquatique et l'application des technologies acoustiques à la gestion des ressources et à la recherche aquatique. Les sujets abordés comprennent: l'équation du sonar, la conception de l'enquête, l'utilisation de l'équipement et les estimations de l'abondance. Utilise des études de cas sur la prédation bio-acoustique, l’évaluation des habitudes, les observatoires des océans et les énergies marines renouvelables. Offert: A.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 538

FISH 545 Génétique de population appliquée (3)
Collecte, analyse et interprétation de données génétiques (fréquences d'allèles, données microsatellites, séquences d'ADN) en vue de la détection de la structure de la population, de l'affectation de la population, de l'estimation de la taille de la population et de la phylogénographie. Comprend une discussion d'articles scientifiques et l'analyse d'exemples de jeux de données.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 545

Évaluation des stocks de poissons FISH 555 en fonction de l'âge (4) Ray W Hilborn
Les modèles structurés par âge servent de base à de nombreuses évaluations de stocks d'espèces d'importance commerciale. L'estimation des paramètres, l'analyse de l'incertitude et l'évaluation de stratégies de capture alternatives pour de tels modèles constituent le noyau de la dynamique de la plupart des populations de pêche. Prépare les étudiants à participer aux évaluations de stocks conduites par le NMFS et d’autres organismes. Prérequis: FISH 454, FISH 458 ou permission de l’instructeur. Recommandé: FISH 458 ou familiarité avec les modèles d’évaluation des stocks, estimation du maximum de vraisemblance. Offert: Sp, années impaires.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 555

FISH 556 Modèles spatio-temporels pour écologistes (5)
Compétences appliquées pour la compréhension, l'interprétation et le développement de nouveaux modèles de modèles spatiaux dans les communautés marines, terrestres ou humaines. Les modèles à effets mixtes seront mis en œuvre à l'aide de techniques souples en langage R. Les propriétés statistiques seront apprises à l'aide d'expériences de simulation, de données réelles et d'un projet de classe. Préalable: FISH 552 et FISH 553; et soit FISH 454, FISH 458, ESRM 451 / Q SCI 451, FISH 558, FISH 559, SEFS 590, STAT 516 et STAT 517, ou l'autorisation de l'instructeur; recommandé: Connaissance du langage de programmation R
Connaissance des statistiques basées sur la vraisemblance
Formation intermédiaire en analyse statistique proposée: Sp, années paires.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 556

FISH 563 Laboratoire de gestion des pêcheries basée sur les écosystèmes (2)
Laboratoire couvrant la théorie et la pratique de la gestion des pêcheries basée sur les écosystèmes. Les domaines prioritaires comprennent la prévention des captures accessoires, l’interaction entre l’habitat physique et biotique et la productivité du poisson, les modèles d’écosystème trophique, la gestion par zone et la dynamique des flottes de pêche. Recommandé: Fish 454, Fish 458 ou Fish 558; Expérience en programmation R Offert: Sp, années impaires.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 563

FISH 578 Thèmes de troisième cycle sur la pêche durable (2, max. 6)
Série de séminaires avec des intervenants de renommée locale, nationale et internationale dans les domaines de la gestion et de la conservation des pêches. Études de cas. Conservation / restauration en pratique. Section de discussion post-séminaire dirigée par un orateur sur des sujets abordés dans une conférence. Les sujets traités peuvent inclure la gestion des captures, la chasse à la baleine, les prises accessoires, le saumon, les zones de protection marines, les espèces introduites, l'action des citoyens, la cogestion et l'éthique marine. Crédit / pas de crédit seulement.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 578

Étude de cas FISH 581: conception et méthodes (3)
Fournit une formation approfondie sur la théorie, la conception et les méthodes d’études de cas. Conçu pour explorer les idées de prospectus ou commencer l'analyse de la thèse. À travers des lectures, des discussions, des exercices et des conférences, les étudiants apprennent à sélectionner des unités d'analyse, à contrôler la qualité des données et à collecter, analyser et consigner des données. Offert: conjointement avec SMEA 581.
Voir les détails du cours dans MyPlan: FISH 581

COLLEGE DE L'ENVIRONNEMENT ÉCOLE DES SCIENCES AQUATIQUES ET DES PÊCHES PÊCHE
4.9 (98%) 32 votes
 

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *